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Willkommen im Hochschuldidaktischen Zentrum

Das HDZ befasst sich mit Lehr- und Lernprozessen an der Hochschule. Diese werden im Kontext der fachkulturellen, sozialen, institutionellen und organisatorischen Bedingungen und Einflussfaktoren betrachtet. Im Mittelpunkt stehen Ziele, Inhalte und Methoden des Lehrens und Lernens in Lernsituationen, Lehrveranstaltungen und Studiengängen unter fachbezogener und fachübergreifender Perspektive.
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Aktuelles aus dem HDZ

18.10.2010 - Call for papers

Bis zum 18.10.2010 können Beiträge zum Dortmunder eLEARNing-Tag - "Kreativ Lehren und Lernen mit digitalen Medien" - eingereicht werden. Die Tagung findet am Freitag, 28. Jan. 2011 im Campus Treff der TU Dortmund statt. Die Tagung folgt der Devise "von der TU Dortmund für die TU Dortmund". Es werden Berichte aus den Fachkulturen und aus der E-Learning-Praxis erwartet. Welche Erfahrungen haben Lehrende gemacht? Wie setzen sie neue Technologien in der
Lehre ein? Was können andere Lehrende von Ihren Erfahrungen lernen? Tagungsleitung: JProf. Dr. Isa Jahnke (HDZ) und Martina Kunzendorf (ITMC).
Weitere Informationen: http://elearning.tu-dortmund.de

13.10.2010 - HDZ lädt zum Forschungskolloquium "Motivstrukturen zur wissenschaftlichen Weiterbildung"

Dr. Martin Kröll (Ruhr-Universität Bochum, Institut für Arbeitswissenschaft) wird am Mittwoch, den 13.10.2010, im HDZ, R114 von 14-16 Uhr zum Thema Motivstrukturen zur wissenschaftlichen Weiterbildung vortragen. Im Fokus steht die Qualität der wissenschaftlichen Weiterbildung. Seine Untersuchung gibt Antworten, ob sich die Befragten hinsichtlich ihres Weiterbildungsverhaltens und ihrer Weiterbildungsmotive voneinander unterscheiden: Wie zufrieden sind Sie mit ihrer derzeitigen Beschäftigung? Würden Sie sagen, dass Sie entsprechend Ihrer Hochschulqualifikation beschäftigt sind? Wie schätzen Sie selbst ihre beruflichen Zukunftsperspektiven ein?
Ausgangspunkt sind Ergebnisse der repräsentativen Absolventen-Befragungen des Hochschul-Informations-System GmbH (HIS, 2001 bzw. 2005; N = 9638). In der Studie wurden zudem TeilnehmerInnen (TN) eines nicht konsekutiven Masterprogramms des Institut für Arbeitswissenschaft (IAW) der Ruhr-Universität Bochum als Studienanfänger und Absolventen befragt (N = 355). Es werden vier Motivdimensionen aufgedeckt: (I) Neuorientierung, (II) Arbeitsplatzsicherheit, (III) Verbesserung beruflicher Chancen sowie (IV) Vertiefungsorientierung.
Die Ergebnisse weisen darauf hin, dass eine Nachfrageorientierung wesentlich komplexer ist, als dies auf den ersten Blick scheint. Solche Erkenntnisse sind aber unabdingbar, um eine Professionalisierung der wissenschaftlichen Weiterbildung an Hochschulen voranzutreiben.
Weitere Informationen im Abstract (pdf-Datei).
Zur Anmeldung...

Hochschuldidaktische Einführung in das Lehren und Lernen

Es ist wieder soweit!

Zum Start des Wintersemesters 2010/2011 bietet das HDZ für Einsteiger/innen in die Lehre wieder die Veranstaltung "START IN DIE LEHRE" an. An drei Tagen finden Workshops rund um die Gestaltung von Lehre und Lehrveranstaltungen statt.
Die Teilnahme an START IN DIE LEHRE wird mit einem Zertifikat bescheinigt. Das Zertifikat kann auf eine umfassende hochschuldidaktische Qualifizierung angerechnet werden. START IN DIE LEHRE ist eine von der Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik akkreditierte Veranstaltung.

Hier finden Sie alle Informationen sowie die Online-Anmeldung zu "Start in die Lehre".

Journal Hochschuldidaktik 1/2010 erschienen

Die neue Ausgabe unseres "Journal Hochschuldidaktik" ist erschienen. Schwerpunkt des Hefts ist diesmal die Dokumentation des Arbeitstreffens "Hochschuldidaktische Hochschulforschung" (HD-HF).

Das vom BMBF geförderte Arbeitstreffen fand am 26./27. November 2009 statt und versammelte 24 der 32 BMBF-Förderprojekte im Rahmen der Förderlinie "Hochschulforschung als Beitrag zur Professionalisierung der Hochschullehre". Das Treffen wurde genutzt, um Synergien und Kooperationsmöglichkeiten zu entdecken, gemeinsame Forschungsperspektiven zu diskutieren und Netzwerke zu bilden, neue Perspektiven zu entwickeln sowie Austausch und Öffentlichkeit über die Arbeit der einzelnen Projekte herzustellen.

Außerdem können Sie sich auch wieder über die Veranstaltungen des HDZ, die neuesten Veröffentlichungen und andere Neuigkeiten aus dem HDZ informieren.

Das Journal Hochschuldidaktik können Sie hier herunterladen (pdf-Datei, 2 MB). Wenn Sie die Printausgabe erhalten möchten, nimmt Frau Marion Kettler Ihre Bestellung gerne unter der Telefonnummer 0231/755-5526 oder per Mail marion.kettler@tu-dortmund.de entgegen.

18. Juni 2010 - Tagung zur Tutorienarbeit

Am 18. Juni 2010 findet die Tagung "Qualifizierung für die Zukunft - Tutorienarbeit im Diskurs" an der Hochschule Niederrhein statt. Die Tagung thematisiert die Bedeutung der Tutorienarbeit für die Lehre / Hochschulen und wird einen Einblick in einige Qualifizierungsprogramme in NRW geben. Diskutiert werden außerdem Qualitätsstandards für die Tutorienarbeit und -qualifizierung auch unter Einbeziehung der Perspektive der Tutorinnen und Tutoren. Ein weiterer Schwerpunkt wird die Vernetzung der Verantwortlichen von Weiterbildungsprogrammen sein.
Die Tagung "Qualifizierung für die Zukunft - Tutorienarbeit im Diskurs" wurde in Zusammenarbeit des Zentrums für Integrative Kompetenzen der Hochschule Niederrhein und des Hochschuldidaktischen Zentrums der Technischen Universität Dortmund entwickelt.
Weitere Informationen...

28.04.2010 - Text_Lab international: Schreibtutorium für internationale Studierende ist gestartet

Die internationalen Studierenden der TU Dortmund werden auch in diesem Semester durch die Schreibtutorinnen des "Text_Lab international" beim wissenschaftlichen Schreiben unterstützt: Immer montags von 15-17 Uhr und mittwochs von 12-14 Uhr öffnet das Schreibtutorium für internationale Studierende seine Pforten.
Weitere Informationen gibt es hier ...

Ältere Nachrichten finden Sie in unserem Nachrichten-Archiv...

News aus der Community

Regierungschefs geben grünes Licht:

11.06.2010 – Bund-Länder-Programm für bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre kann starten!
Zur kompletten Pressemitteilung der GWK...

Nachhilfe für den Prof

29. April 2010 – Die Universität Kiel will ihre Dozenten coachen - für eine bessere Lehre...
Artikel in: DIE ZEIT, 29.04.2010 Nr. 18

Aktuelle Daten und Trends zur sozialen und wirtschaftlichen Lage der Studierenden in Deutschland

23.4.2010 – Wie leben die rund zwei Millionen Studierenden in Deutschland heute? Aus welchen sozialen Schichten kommen sie? Wie finanzieren sie ihr Studium? Wie viele jobben nebenbei, wie viel Zeit wenden sie für das Studium auf? Dies sind nur einige aus einer Vielzahl von Fragen, auf die die 19. Sozialerhebung eine Antwort geben kann.
Zur Pressemitteilung der HIS...

HRK-Präsidentin zur 19. Sozialerhebung: Positive Gesamtbilanz

23.4.2010 – Nach der Veröffentlichung der neuesten Sozialerhebung zog HRK-Präsidentin Wintermantel eine insgesamt positive Bilanz. Es zeigten sich die positiven Effekte studienbegleitender Prüfungen, Bachelor-Studierende brauchten nicht mehr Zeit als Studierende in den herkömmlichen Studiengängen und Studienbeiträge führten nicht zu einer Veränderung des Sozialgefüges oder zu Wanderungsbewegungen in gebührenfreie Länder.
Zur Pressemitteilung der HRK...

Bildungsmesse didacta öffnet wieder ihre Tore

03.03.2010 – Vom 16.03. - 20.03.2010 findet die "didacta - die Bildungsmesse" in Köln statt. Die didacta ist die größte Fachmesse für Lehrkräfte aller Bildungsbereiche in Europa.
Weitere Informationen unter www.didacta-koeln.de.

30 Jahre Hochschuldidaktik an der UDE

22.02.2010 – Am 17.06.2010 lädt das Team Hochschuldidaktik des Zentrums für Hochschul- und Qualitätsentwicklung (ZfH) der Universität Duisburg-Essen zum Hochschuldidaktik-Tag und zur Jubiläumsfeier "30 Jahre Hochschuldidaktik an der UDE" ein.
Mehr...

Hochschuldidaktik: Zwischen allen Stühlen oder mittendrin?

15.02.2010 – Blog-Beitrag von Boris Schmidt im Karriere-Blog bei academics.de zu den institutionellen Strukturen der Hochschuldidaktik.
Zum Blog-Beitrag...

Konferenz des "International Consortium of Educational Development"

29.01.2010 – Vom 28. bis zum 30. Juni 2010 findet in Barcelona die ICED Konferenz 2010 zum Thema "Enhancing Strategies for Global Quality Learning in Higher Education" statt.
Hier finden Sie weitere Informationen zur ICED 2010...

Die soziale Dimension des Studierens – neue Anforderungen an das Qualitätsmanagement

13.01.2010 – Die 11. Tagung des Arbeitskreises "Evaluation und Qualitätsmanagement der Berliner und Brandenburger Hochschulen" und des Projekts Qualitätsmanagement der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) findet am 22. und 23. März 2010 an der Evangelischen Fachhochschule Berlin statt.
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Memorandum der Rektorinnen und Rektoren der nordrhein-westfälischen Universitäten

30.11.2009 – Mit einem Memorandum reagieren die Rektorinnen und Rektoren der nordrhein-westfälischen Universitäten auf die Kritik zu den Studienbedingungen in den Bachelor- und Masterstudiengängen.
Das Memorandum zur weiteren Umsetzung des Bologna-Prozesses der Rektorinnen und Rektoren der nordrhein-westfälischen Universitäten...

Weitere Informationen und Positionen zum Thema "Lehren und Lernen" finden Sie unter "Fokus Hochschuldidaktik".