Wissensmanagement und Selbstorganisation im Kontext hochschulischer Lehr- und Lernprozesse
Abschlusstagung
Das Promotionskolleg findet seinen Abschluss in der Tagung "Wagnis Wissenschaft - Perspektiven der Promotionsförderung und -forschung", die am 5. und 6. November 2008 an der TU Dortmund stattfindet.
Alle Informationen zur Tagung finden Sie unter www.uni-dortmund.de/promotion/de/Tagung/index.html
Ziele
Ziel des Promotionskollegs ist es, der hochschuldidaktischen Forschung im Rahmen der Hochschulforschung und Hochschulreformdebatte neue Impulse zu geben und die Diskussion zur hochschulischen Ausbildungsqualität wissenschaftlich-empirisch zu fundieren. Es will zur Qualitätssteigerung von Hochschullehre und Studium beitragen, indem neuere Erkenntnisse der Organisations- und Kognitionsforschung auf die akademischen Ausbildungsprozesse angewandt werden. Das Kolleg knüpft mit seinem Forschungsprogramm an die traditionelle Hochschuldidaktik an, die in ihren Anfängen die Lehr-Lernprozesse an weitergehende Hochschulreformen gebunden hat, dabei jedoch die Makroperspektive gegenüber den individuellen Lehr-Lernprozessen überbetont hat, so dass sich zur hochschulischen Alltagswelt eine eher unfruchtbare Distanz eingestellt hat. Demgegenüber versucht das Forschungsprogramm dieses Kollegs Erkenntnisse und Methoden der Organisationsentwicklung mit der individuumszentrierten Lehr-Lernforschung so zu verbinden, dass unter dem Aspekt von Selbstorganisation und Selbstmanagement sowie einem medial unterstützten Selbstlernen das Studium zeit- und erwachsenengemäß ablaufen kann.
Schwerpunkte der Forschung
Angeregt und betreut werden vorwiegend empirische und/oder experimentell angelegte Arbeiten, nach Möglichkeit mit einem Praxis- bzw. Anwendungsbezug. Grundlagenforschung bzw. theorieentwickelnde Arbeiten sind jedoch nicht ausgeschlossen.
Die Qualifizierungsprojekte des Promotionskollegs können als
- empirische Untersuchungen zu Lehr- und Lernprozessen bzw. zum Forschungsprogramm,
- praxisentwickelnde Forschung mit experimentellen Charakter oder
- praxisbegleitende Forschungen
konzipiert werden.
Das Forschungsprogramm gliedert sich in vier Schwerpunkte:
- Lehr- und Lernforschung zur Hochschullehre,
- neue Medien, hypermediale Lernumgebungen und informatische Bildung,
- Wissensmanagement im Kontext der Selbstorganisation,
Internationalisierung des Studiums und
- vergleichende Hochschulforschung.
Betreuung und Begutachtung
Die Betreuung der Forschungsarbeiten erfolgt als gemeinsame Leistung der beteiligten Hochschullehrer und Hochschullehrerinnen sowie als Individualberatung. Es wird ein begleitendes Lehrprogramm sowie - fakultativ - ein Begleitprogramm zur Ausbildung von hochschuldidaktischen Moderatoren und Moderatorinnen angeboten.
Die Förderung der Forschung erfolgt durch Promotionsstipendien der Hans-Böckler-Stiftung. Das Promotionskolleg ist mit den Graduiertenkollegs der Deutschen Forschungsgemeinschaft strukturgleich.
Bisherige Arbeit
Nachdem das Promotionskolleg am 18.04.2001 seitens der
Hans-Böckler-Stiftung genehmigt worden war und die ersten
Stipendiatinnen/Stipendiaten im Sommer 2001 das Bewerbungsverfahren
durchlaufen hatten, wurde die Arbeit im Kolleg "Wissensmanagement
und Selbstorganisation im Kontext hochschulischer Lehr- und Lernprozesse"
zum 1.11.2001 mit den ersten sechs Kollegiatinnen/Kollegiaten aufgenommen.
Ab März 2002 konnte eine zweite Kohorte der
Kollegiatinnen/Kollegiaten in die Arbeit eingebunden werden. Zu diesem
Zeitpunkt erhielt das Kolleg auch eine Koordinatorin.
Am 07.05.2002 wurde eine offizielle Eröffnungsfeier unter
Beteiligung der am Kolleg mitarbeitenden Hochschullehrer/innen, der
Kollegiatinnen/Kollegiaten, die sich und ihre Dissertationsthemen im Rahmen
von Kurzvorträgen und Posterpräsentationen vorstellten, des
Rektors der Universität Dortmund, eines Vertreters der Hans-Böckler-Stiftung
sowie eines Gastreferenten veranstaltet.
Im Dezember 2003 verantaltete das Kolleg ein Symposion mit dem
Titel "Unbegrenztes Lernen - Lernen über Grenzen? Generierung
und Verteilung von Wissen in der Hochschulentwicklung". Unter diesem
Titel ist auch eine Dokumentation erschienen
(www.lit-verlag.de/isbn/3-8258-7999-2).
Im Wintersemester 2005/06 begann die zweite Phase des Kollegs mit zunächst sieben neuen
Stipendiatinnen und Stipendiaten. Am 9. Januar 2006 fand eine Eröffnungsveranstaltung
statt.
Interne Arbeitsebene des Kollegs
Zur BSCW-Umgebung des Kollegs bitte hier klicken:
http://dx2.hrz.uni-dortmund.de/bscw/bscw.cgi/Beteiligte Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer
Das Promotionskolleg ist ein Kooperationsverbund von acht Hochschullehrer/innen aus vier Fachbereichen, davon fünf von der Technischen Universität Dortmund:
Prof. Dr. Bernd Gasch (Technische Universität Dortmund, Fak. 14/Psychologie)
Prof. Dr. Walter Grünzweig (Technische Universität Dortmund, Fak. 15/Amerikanistik)
Prof. Dr. Klaus Henning, Dr. rer. nat. Frank Hees (RWTH Aachen, Zentrum für Lern- und Wissensmanagement (ZLW)/ Lehrstuhl Informatik im Maschinenbau)
Prof. Dr. Thomas Herrmann (Ruhr-Universität Bochum, Institut für Arbeitswissenschaft Lehrstuhl für Informations- und Technikmanagement)
Prof. Dr. Barbara Koch-Priewe (Technische Universität Dortmund, Fak. 12/Erziehungswissenschaft)
Prof. Dr. Sigrid Metz-Göckel (Technische Universität Dortmund, Hochschuldidaktisches Zentrum und Fak. 12/Soziologie)
Prof. Dr. Dr. h.c. Johannes Wildt (Technische Universität Dortmund, Hochschuldidaktisches Zentrum und Fak. 12/Erziehungswissenschaft).
Sprecher des Kollegs
Maximiliane Wilkesmann (
info@maxie.de)
Marc Höcker (
marchoecker@gmx.de)
Koordinator/in des Kollegs
N.N.
